Termín realizace: školní rok 2026/2027, délka: 60–90 minut
Proč se u některých příběhů bojíme, i když se na stránce vlastně nic hrozného nestalo? Žáci se podívají na to, jak autoři pracují s napětím, tajemstvím, prostředím, tichem, náznakem a očekáváním. Na vybraných ukázkách si ukážeme, jak vzniká atmosféra strachu v literatuře – od klasických balad až po moderní hororové příběhy. Žáci budou analyzovat text, hledat jazykové prostředky a vyzkouší si vytvořit vlastní krátký mikrohoror nebo strašidelnou scénu.
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, kulturní, k řešení problémů
Vzdělávací oblast: jazyk a jazyková komunikace, umění a kultura